N° 864 | Le 6 décembre 2007 | Dossiers
Formés à la rencontre sur le terrain, les éducateurs de rue tissent une relation avec les jeunes pour leur apporter des repères sociaux d’intégration. À eux de jongler entre l’observation et l’écoute qui fondent leur action et les projets qui vont permettre aux jeunes de s’intégrer dans la société
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Dossiers
Vivre avec les « fous »
À Besançon, la psychiatre Marie-Noëlle Besançon et son mari ont créé un lieu de vie communautaire qu’ils habitent en compagnie de treize personnes atteintes de troubles psychiques.
Lire la suite…Jeunes adultes : mettre sur sens sur des souffrances
Ouverte depuis juillet 2002 à Rillieux-la-Pape, la permanence du Centre Jean Bergeret pour la prévention des conduites à risque des jeunes et des adolescents s’adresse également aux familles dans le cadre d’un soutien à la parentalité.
Propos recueillis par Bruno Crozat.
L’écoutant devient l’écouté
Depuis plus d’une quinzaine d’années Claire Michelon accompagne des groupes d’analyse de la pratique. Sa posture d’écoutante permet aux éducateurs de reprendre leur vécu professionnel pour apaiser, soutenir et étayer leur pratique
Lire la suite…L’écoute, un exercice professionnel difficile
L’écoute précède tout travail social. Elle exige expérience, maturité, bonne connaissance de soi et reste un exercice difficile et éprouvant. Surtout lorsque les contacts se déroulent par téléphone. Dans ce cas, il faut non seulement gérer la souffrance de l’autre mais aussi sa propre insatisfaction
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