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Par Joëlle Bordet, Psychosociologue et Annie Léculée, ex-directrice d’un service parisien de Prévention Spécialisée.
Enquêter sur le travail social au cœur du premier confinement, c’est non seulement rendre hommage à la créativité déployée, mais aussi préparer aux suivants.

Pendant le temps du confinement de la pandémie du COVID, soit du 23 mars au 11 mai 2020, le réseau de recherche-intervention «  Jeunes, inégalités sociales et périphéries » a mis en place un réseau d’écoute des professionnels de l’intervention éducative en milieu ouvert dans les quartiers populaires, ciblant en particulier les éducateurs et les animateurs (1). Il a pris l’initiative de la création de ce réseau d’écoute pour à la fois soutenir les professionnels et témoigner de ce que cette période très singulière et inédite allait entraîner pour les familles, les jeunes et les professionnels de l’intervention éducative en milieu ouvert. Ainsi, quarante-trois professionnels, éducateurs de la prévention spécialisée, animateurs des centres sociaux, et des services jeunesses dans dix-sept sites ont été écoutés et analysés chaque semaine, trois à quatre fois du 23 mars au 11 mai 2020. Aujourd’hui, un rapport rend compte de l’ensemble de ce travail. Nous réaliserons une réunion multiplex avec les Cemea le 14 décembre pour restituer ces analyses et les mettre en relation avec cette vague du Coronavirus et ce nouveau confinement (2).

Lire l’article complet dans Lien Social n°1284, rubrique Échos du terrain (en libre accès)