← Lien Social N° 587  | du 6 septembre 2001 →

« La prochaine rentrée scolaire (2002) doit marquer un tournant décisif dans la mise en œuvre concrète du droit pour tout enfant ou adolescent atteint par le handicap ou la maladie à bénéficier d’une scolarité conforme à ses capacités personnelles et organisée comme le souhaite sa famille », prévenait on ne peut plus clairement une circulaire — cosignée par la ministre déléguée à la Famille et à l’Enfance, Ségolène Royal, et par le ministre de l’Éducation nationale, Jack Lang —, envoyée le 11 juillet 2001 aux inspecteurs d’académie et aux Directions départementales des affaires sanitaires et sociales (DDASS). Pourtant, le plan Handiscol [2] avait déjà été lancé il y a deux ans !

Le pari est que l’on va s’enrichir mutuellement et non s’appauvrir respectivement. La différence entre les handicapés et les normaux doit être reconnue et acceptée. Pour cela il faut selon Marie-Claude Courteix , responsable au ministère de l’Éducation nationale de l’intégration des élèves handicapés en milieu scolaire, que les enfants soient sensibilisés, les parents informés et les enseignants formés