L’enfant en situation de handicap

Handicap et placement

Pendant longtemps, l’accueil de jeunes enfants polyhandicapés se résumait à la prise en charge au sein de grandes fondations religieuses ou publiques. C’est à La Roche Guyon qu’est créé, en 1967, le premier placement familial spécialisé. L’accueil y est conçu sans empiétements sur la place des parents et dans un équilibre entre soins quotidiens et accompagnement éducatif. Cinquante ans après, ce livre témoigne de toutes ces rencontres entre les familles frappées au coin d’une bienveillance inconditionnelle, les enfants, les assistantes familiales et les équipes techniques. Au début, intervient le recrutement des familles d’accueil. Il faut identifier leurs motivations et leurs compétences : facilité à poser un cadre ou préférence à la compassion et au maternage. Mais, surtout capacités à observer, à soutenir et surtout à incarner un avenir pour l’enfant. Puis, vient le profil des enfants : ils ne sont pas seulement porteurs de handicap, mais rencontrent aussi des problématiques croisées : maltraitance, parents en grande difficulté ou handicapés eux-mêmes. Mais aussi leur tableau médical : il n’est pas toujours facile de supporter au quotidien ce que beaucoup ne supporterait pas : pleurs, cris, exigences, multitudes de rendez-vous (para)médicaux, sans oublier des temporalités génératrices d’inquiétudes. Avec pour enjeu permanent : poser un regard non stigmatisant sur leurs besoins particuliers. Il est alors essentiel de laisser la liberté à la famille d’accueil d’accepter ou de refuser. Pour ce qui est des parents, l’enjeu est bien de ne pas les étiqueter, en interprétant tous leurs gestes aussi maladroits soient-ils, au risque de les voir renoncer en délégant totalement leur rôle. Enfin, vient l’équipe médicale et éducative à l’écoute et en soutien régulier, garantissant aux familles d’accueil un nécessaire espace de parole.

Jacques Trémintin