Les adolescents en instituts de rééducation

Le titre du dernier ouvrage de Claude Wacjman définit mal le contenu du livre : c’est plutôt « Les instituts de rééducation face aux adolescents » qu’il aurait fallu le nommer, tant la problématique institutionnelle est ici présente et pour tout dire centrale. Ce qui pourra parfaitement convenir à certains lecteurs : l’auteur y détaille avec minutie les données administratives et légales ainsi que les classifications officielles des troubles de l’adolescence. Les fonctions et organisations de l’institut de rééducation y tiennent elles aussi une place non négligeable, avec notamment tout un travail d’élaboration sur la place du psychologue en tant que cadre fonctionnel.

À noter un chapitre portant sur l’anthropologie dont on a du mal à comprendre la place dans l’économie générale du livre. Quant aux éléments de psychopathologie, dont on pouvait attendre un éclairage utilisable sur le terrain, ils relèvent plutôt du catalogue et sont particulièrement désincarnés et déshumanisés : c’est froid et ce livre jette un regard clinique très académique. Pourtant, les troubles des enfants accueillis en institut de rééducation bousculent et bouleversent, provoquent tension et crise, déclenchent passion et aversion ? de quoi donner matière à bien des développements utiles et nécessaires qui restent à écrire.