Par leur intervention originale articulée autour d’une compétence collective, les services d’éducation spéciale et de soins éducatifs à domicile (Sessad) présentent une organisation de travail différente de celle, plus classique, d’autres secteurs. Plus transversale. Si l’enfant est au centre du dispositif, il s’agit en effet de mobiliser les ressources du milieu, parfois disparate, qui l’entoure ; de faire au plus près du réseau, des mutations du secteur, de l’expertise transdisciplinaire, en abattant les cloisonnements entre institutions.