II y a dix ans, Lien Social s’émouvait dans une chronique de l’interdiction d’allumer du feu dans la cheminée d’un foyer : « Dès lors qu’on interdit le feu, parler d’un « foyer » de jeunes est une imposture » (Jean-Marie Servin in n° 574). Le risque est inhérent à l’action éducative... À trop vouloir le limiter, un autre apparaîtra rapidement, celui de la paralysie : conditionnalité de l’accueil poussée à l’extrême, autrement dit difficultés croissantes à prendre en charge les publics les plus sensibles, peur de l’innovation, voire comportements sécuritaires...
Décryptage
Certaines inégalités professionnelles entre hommes et femmes seraient avant tout nourries par un partage inégal du temps parental et des tâches domestiques. Un rapport donne quelques pistes pour un vrai changement.
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Quelle place doit-on accorder à la prise de risque dans le travail éducatif ? Comment concilier prise de risque et réglementations draconiennes ? Comment porter des projets éducatifs ambitieux tout en sécurisant les prises en charge ? Des professionnels témoignent de leurs difficultés et des solutions qu’ils inventent pour préserver le sens de leur travail.
Lire la suite…Mettre à la disposition des directeurs des outils et procédures sécurisants et d’énormes ressources pour monter des projets… risqués.
Lire la suite…David Le Breton, professeur de sociologie à l’université de Strasbourg, a beaucoup travaillé sur les conduites à risque chez les adolescents. Elles leur permettent notamment de découvrir des valeurs et des ressources intérieures qu’ils ne soupçonnaient pas.
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