← Lien Social N° 1279  | du 15 septembre 2020 →

Critiquer les pouvoirs publics, s’opposer à une politique locale, défendre les droits des oubliés… Ce rôle des associations semble de plus en plus se heurter à des répressions multiformes, pour la première fois documentées dans un rapport qui sortira début octobre.

Dans les quartiers de Roubaix (Nord), les éducateurs de l’association Horizon 9 peuvent à nouveau arpenter les rues. Après une période de confinement marquée par de nombreuses innovations en distanciel, l’accompagnement en présentiel a repris peu à peu.

Le confinement a entrainé des inégalités dans l’accès à l’enseignement. Elles pourraient se renforcer si ce mode d’école à distance était appelé à se développer.

À partir des trois questions qu’ils posent, deux cliniciens du travail s’appuient sur des recherches scientifiques internationales pour démontrer combien les effets délétères du chômage en font une problématique qui va bien au-delà du seul impact économique.

La scène se déroule dans un service de protection de l’enfance. Sonia, jeune fille de quinze ans, est placée sur ordonnance du juge suite à ses « mises en danger répétées  ». Il y a six mois, elle a invité un garçon du collège chez elle. Mais, une fois (...)

Refus du dogmatique ou engagement impliquant ? Combat contre les effets de la misère et de l’exclusion ou accusation portée contre les causes. Est-ce à l’action sociale ou aux mouvements sociaux de faire changer la société ? Beaucoup de questions … autant de réponses.

Voilà plusieurs années que des éducs, des AS, des EJE, des intervenant·e·s en centres de formation et des étudiant·e·s, des collègues de tous les champs du social et du médico-social et des quatre coins de la France, cherchent à se regrouper pour lutter : (...)

Inégalités au logement
« Là, tu te présentes trop comme un petit enfant. Affirme plus, je sais c’est difficile. Tu as traversé beaucoup de choses. Qu’est-ce qui se passe quand tu arrives au CHU ?  », Olivier Coulon-Jablonska répète avec Alioun. «   J’ai (...)