Éducation spécialisée / Projet individuel
Dossiers
Travail social • De quoi le projet personnalisé est-il le nom ?
N° 1332 du 31 janvier 2023
Au premier abord, le projet personnalisé ne pouvait qu’entraîner l’adhésion, seule la nostalgie d’un passé marqué par la toute-puissance des professionnels semblant s’y opposer. L’enthousiasme qu’il provoqua ne démontrait-il pas combien il symbolisait l’expression majeure du nouveau paradigme plaçant l’usager au cœur des pratiques ? Pourtant, en grattant le vernis et l’adhésion apparente, la réalité semble plus complexe. Et si derrière l’outil d’émancipation revendiqué se cachait une instrumentalisation au service de la technologisation de l’action sociale ?
Dossiers sur le même thème
- N° 1332 du 31 janvier 2023 | Entretien avec Jean-Marie Vauchez • « Une ambition constructive mais dévoyée »
- N° 1332 du 31 janvier 2023 | Législation • De la genèse aux déclinaisons
- N° 607 du 31 janvier 2002 | Comment concevoir le livret d’accueil ?
- N° 607 du 31 janvier 2002 | Les procédures d’accueil en institution
Critiques de livres (accès libre) sur le même thème
- N° 1166 du 25 juin 2015 | Le projet personnalisé dans l’action sociale et médico-sociale
- N° 1163 du 14 mai 2015 | Contrat et contractualisation dans le champ éducatif, social et médico-social
- N° 1038 du 10 novembre 2011 | Projet éducatif et famille. Comment faire participer la famille
- N° 803 du 29 juin 2006 | Accompagner le projet des parents en éducation spécialisée
Paroles de métiers sur le même thème
- N° 1275 du 2 novembre 2020 | Pour ou contre le projet individuel ?
- N° 1267 du 18 février 2020 | La coordination de projet, un nouveau cœur de métier ?
Matière à pensées sur le même thème
- N° 1311 du 15 février 2022 | Le case manager, un éducateur en pratiques avancées ?